Manajemen Pendidikan Islam dan Problematikanya

Abstract

Abstract :

The article discusses the challenges and solutions in managing an Islamic junior high school (MTsN) in Piyungan, Bantul, Yogyakarta. It emphasizes the role of school leaders in developing human resources and addressing internal and external issues. The frequent change of school principals within a short period has impacted the school's development. The research employs qualitative descriptive methodology, highlighting the significance of conflict management, educational management, and human resource management. Common problems include accreditation preparation, building development, principal rotation, and teaching management. Solutions proposed include team collaboration, transparent fund management, and enhancing students' life skills through improved facilities. The study concludes that effective leadership and coordinated efforts are vital to addressing these challenges and achieving the school's objectives.

Abstrak :

Artikel ini membahas tantangan dan solusi dalam mengelola sebuah Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Islam di Piyungan, Bantul, Yogyakarta. Ini menekankan peran pemimpin sekolah dalam mengembangkan sumber daya manusia dan mengatasi masalah internal dan eksternal. Perubahan sering kali kepala sekolah dalam jangka waktu singkat telah berdampak pada perkembangan sekolah. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, menyoroti pentingnya manajemen konflik, manajemen pendidikan, dan manajemen sumber daya manusia. Masalah umum meliputi persiapan akreditasi, pembangunan gedung, rotasi kepala sekolah, dan manajemen pengajaran. Solusi yang diusulkan meliputi kerjasama tim, manajemen dana yang transparan, dan peningkatan keterampilan hidup siswa melalui fasilitas yang ditingkatkan. Studi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan upaya yang terkoordinasi sangat penting untuk mengatasi tantangan ini dan mencapai tujuan sekolah.